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瓯海区2012年社区教育工作总结

作者:tpiyt 文章来源:本站原创 更新时间:2013-04-12

 

瓯海区2012年社区教育工作总结  

   

一年来,全区社区教育工作在区委、区政府和上级教育行政部门的正确领导下,在区社区教育工作委员会成员单位的积极配合下,始终坚持以科学发展观为指导,全面贯彻落实省、市社区教育有关文件精神,紧紧围绕我区创新强区、创意兴城、创业富民的战略部署,积极开展社区教育活动,大力推进省级社区教育实验区建设,全面提高市民综合素质,为我区经济社会发展作出了积极的贡献。   

一、工作目标完成情况  

1. 教育培训:全年开办培训班180多个,社区教育培训总量达51000多人次;成人双证制教育培训招生1009人,各类农民技术培训4600  

2. 创建工作:创建市示范社区学校1所,市一级社区学校(分校)2所,市二级社区学校(分校)5所;创建区级合格社区分校11所,新建社区分校29所。  

3. 队伍建设:实施社区教育指导员制度,社区学院落实5人为社区教育指导员;各镇街社区学校均配备了社区教育干部,明确了职责和任务;建立瓯海区社区教育讲师团,逐步完善社区学院、社区学校及分校的专兼职教师队伍和社区教育志愿者队伍。  

二、工作措施及主要成绩  

() 加强组织领导,深化省级实验区建设  

20123月,召开了全区社区教育工作会议,明确社区教育的年度工作目标和任务,精心部署全年工作。各镇街也相继召开社区教育工作领导小组会议,研究部署2012年社区教育工作,加大了对社区学校的支持力度,并定期召开社区学校校务会议,积极发挥统筹协调和主导作用。区教育局有关职能科室、社区学院的相关人员经常到社区学校(分校)开展调研,指导工作,解决实际困难。目前,我区社区教育工作已形成党委政府主导、教育主管、部门配合、社会参与的多元办学格局,形成了集聚全社会力量推进“省级社区教育实验区”建设的有效管理机制。  

() 实施扩面工程,加强基地网络建设  

建立健全社区教育培训网络,着力开展社区教育培训活动是开展社区教育的核心工作。今年,区委、区政府进一步加大社区工作力度,为各社区配备了书记,各社区建设社区分校的积极性空前高涨。 2012年,新建景山繁荣、梧田慈湖等社区分校29所。目前,我区已有1所社区学院,13所社区学校,53所社区分校,形成了区、镇街、社区三级社区教育网络,其覆盖面不断扩大。  

() 配备社教专干,加强师资队伍建设。  

1. 落实人员编制。为进一步加强社区教育工作,今年7月,区教育局规范各镇街社区教育工作,确定1名专职社区教育干部,设定其岗位职责,到专人负责,责任明确,并举行岗位职责专题培训。目前,全区各街道社区学校专职人员达到17名,景山繁荣、梧田慈湖、新桥西湖、娄桥新城等29所新建社区分校落实12名专兼职管理人员,并成立了校委会;其它社区分校也及时调整充实社区教育专兼职管理人员。全区社区教育管理队伍不断壮大,为开展社区教育工作提供了有力保障。  

2. 整合人才资源。为充分利用各类人才资源,建立了瓯海区社区教育讲师团,不断充实社区学院和学校的兼职教师队伍资源库,组织了志愿者队伍。全区社区学校现有教育讲师团成员32人,专兼职教师200多人,在册志愿者650余人,各社区学校(分校)可按照实际需要聘用,充分发挥了社区内离退休干部、专家学者、企业家、教师、大学生村官和在校大中专学生的积极性,使之成为开展社区教育活动的重要力量。  

3. 加强队伍培训。为加强队伍建设,我区制定了社区教育指导员制度,落实社区学院的5位同志担任社区教育指导员,指导联系镇街开展社区教育。我区还定期组织社区教育管理人员、通讯员和志愿者参加培训,提供交流学习的平台。社区学院组织社区教育干部和教师到深圳、广州等先进地区学习取经,深化服务社会的教育理念,提升广大社区教育干部和教师的管理水平。  

4. 开展理论研究瓯海社区学院结合工作实际,强化科研先行战略,不断加强对社区教育热点、重点、难点问题的研究,分析社区教育发展现状和运行情况,制订社区教育理论研究方案,指导全区社区教育理论研究工作,促进了社区教育干部和教师理论水平的提升。11月份,我区举行社区教育论文评比,共收到社区教育论文70多篇,评比出一等奖6篇,二等奖12篇,三等奖23篇,并推荐10篇上报市、省参加评比,其中,2篇获市二等奖,4篇获市三等奖。另外,我区还有2个社区教育实验项目评为市级立项项目。   

() 完善管理机制,提供经费政策保障  

1.完善规范管理机制。为把社区教育工作落到实处,各社区学校(院)建立了社区学校工作制度、教学管理制度、档案管理制度、财务管理制度、资源开放安全管理措施等一系列制度。各镇街还根据 市二级社区学校评估指标体系制定考核评估办法,对创建工作成效显著的学校实施奖励,学校也制定相应的考核评估办法,对工作成效显著的个人实施奖励,促进社区教育工作的良性循环。  

2.健全投入保障机制。市委办公室、市政府办公室《关于批转〈温州市社区教育工作实施意见〉的通知》(温委办发〔2005128号)规定:社区教育经费至少应按照每年不低于人均1元人民币的标准划拨,经费列入县(市、区)政府经常性财政开支。,我区则按照创建省级社区教育实验区的要求,设立80万元的专项经费,实行财政单列,以加快创建学习型社区。一些镇街也为社区学校每年投入5万元以上的办学经费。我区继续实行创建补助经费的做法,对申报创建市示范、市一级、市二级社区学校(分校)的单位,分别给予1-4万元的创建补助经费,对新建的社区分校给予1万元的创建补助经费,确保各等级社区学校和新建社区分校的创建工作。  

() 拓展培训项目,不断增强办学效益  

1. 联合政府部门,拓宽培训范围。一是社区学院配合区纪委、区委组织部、区委宣传部、区委农办、区民政局、区城建办等部门,对全区部门中层干部,镇街业务骨干,村党支书、主任、监委会主任及财务人员等1046名干部进行股改、“三资”管理、地改和村土地合作社、林权制度改革、农户改造集聚建设、“六五”普法、农村公共服务体系和新社区建设、社区党建等内容培训。二是提升公职人员和企业高级人才素质培训工作。社区学院配合区人力资源和社会保障局,负责完成了瓯海区公务员的知识更新与行政能力提高培训,共638人次;配合区委组织部,负责完成了大学生村官培训,共80多人次;配合区机关党工委,负责完成了区机关党员轮训,共450人次;组织实施了瓯海区第三届金秋送学活动,共4000多人次。三是积极开展老年教育。今年开办老年音乐班、老年计算机班、老年越剧学唱班、老年国标舞班及葫芦丝班,有685名老年朋友参加学习,不断提高了我区老年人的生活质量。区社区学院、新桥社区学校山前分校、梧田社区学校、茶山社区学校被评为市级老年学习苑。  

2. 开发特色项目,内容丰富充实。2012年,我们以社会需求为出发点,加快社区教育课程项目开发力度,开发特色培训项目,创建特色品牌培训,逐步形成一镇街一品牌一社区一特色的良好格局。如社区学院开办的公务员知识更新培训班计算机基础班,梧田社区学校举办的妇女文化提高班,流动人口就业培训班,企业职工生产安全培训班,新桥社区学校举办的老年音乐班、电脑培训班、投资理财班、调理保健班、少儿英语口语培训班,茶山社区学校举办的健身班、铜管班、民乐班、书法班、百鸟灯班,潘桥社区举办的瑜伽培训班、硬笔书画培训班、人大代表业务培训班、气排球、门球训练培训班,仙岩社区学校举办的旅游班、文化提高班,南白象社区学校举办的柑橘栽培班、优生保健班,丽岙社区学校举办的科普实验班、“绿葵”少年农科院班,泽雅社区学校举办的农家乐培训班,三垟社区学校举办的无纺布技术培训班、瓯柑种殖技术培训班,娄桥社区学校举办的排舞班、龙舟竞划培训班,瞿溪社区学校举办的会计教育班、幼师班,郭溪社区学校举办的成人初中培训班、大棚种植知识培训班都十分红火,深受广大社区居民的喜爱。  

3. 注重实用技术,办学形式多样。加强职业教育与社区教育的沟通与渗透,使职业学校在开展学历教育的同时,以着力开展实用技术培训为载体,以市场需求为导向,大力开展劳动力职前培训和职后培训、转岗培训,实现资源互补和办学形式多样化,加强职业指导和技能教育培训。瓯海社区学院、职教集团学校景山校区和瞿溪校区凭借各自办学优势,着力开展远程教育、开放型教育、继续教育等各类培训教育,发挥全区社区教育龙头示范作用。2012年,区社区学院开展远程教育、继续教育共培训500人。区职专集团学校景山校区配合区人力资源和社会保障局对企业高级人才进行培训,企业高级经理和协调员共300人参加考证培训,证书通过率分别达到86%97%。瞿溪成人文化技术学校的企业职后技能培训、转岗培训达175人,多年来该校的培训效果显著,深受企业职工欢迎,社会反响良好,今年该校被省教育厅评为“新型农民素质培训示范基地”。  

据统计,我区今年举办宣传教育、知识技能、娱乐健身等各类社区教育培训班共180多个,活动社团220多个,居(村)民参加数达到51000多人次,其中梧田开展各类培训6625人次,新桥培训6200多人次,茶山培训5961人次,丽岙培训5300多人次,景山培训4560人次,娄桥、潘桥、南白象各培训4000多人次,三垟培训2409人次,郭溪培训2118人次,各类培训的数量和质量呈现上升的良好态势。  

4. 结合校外教育,建设乡村学校少年宫。一是开展学生社区教育实践活动。鼓励和组织学生利用课余时间和节假日,积极参与社区教育和其它有益于提高学生综合素质的活动。动员学生立足社区定期开展志愿者服务活动。密切与社区的联系,积极争取和充分发挥社区的资源优势,共同组织开展学校的读书节、科技节、艺术节和体育节等活动,努力营造共建文明和谐家园的社会环境。二是实施乡村学校少年宫建设工程。确定瞿溪小学教育集团崇文校区、潘桥一小等10所小学为第一批试点学校。积极开展道德实践、文体娱乐、技能培训、经典诵读等活动,大力推进未成年人思想道德建设。9月,我区乡村学校少年宫建设工程在我市创建全国文明城市指数测评工作中得到中央、省市文明办的高度评价。三是进一步普及社区家长学校,构建社区青少年校外教育联络协调网络,初步形成学校、社区、家庭三位一体的青少年德育工作新体系。  

5. 实施民生工程,办好四点钟学校。为解决广大家长后顾之忧,根据区政府的要求,区社区学院与各镇街社区学校、小学共同合作,共享资源,积极举办四点钟学校。在2011年试点的基础上全面铺开,现有29所学校举办四点钟学校,在校生达13000多人,基本解决小学生下午课后无人接送的困难。  

() 创建品牌学校,提升社区教育水平  

创建社区教育品牌学校,是提升社区教育水平的必经之路。在开展社区教育活动中,不断地创建社区教育品牌学校,利用品牌社区学校的激励机制和示范引领作用,带动全区其它社区学校发展,进而不断提升我区社区教育整体水平。今年11月,各申报学校(分校)通过市社区教育评估组的检查验收,得到市评估组的一致好评。梧田社区学校被评为市示范社区学校,丽岙街道社区学校、茶山梅泉社区分校被评为市一级社区学校,娄桥街道社区学校、景山街道繁荣社区分校、瞿溪街道幸福社区分校、梧田街道新明瓯社区分校、丽岙街道丽南社区分校被评为市二级社区学校(分校)。12月份,区社区教育评估组对部分社区分校进行检查评估,确定景山街道社区学校、景山街道西山社区分校,娄桥街道站前社区分校、新城社区分校、镜湖社区分校,潘桥街道马桥分校、潘西社区分校,梧田街道大堡底社区分校、梧田街社区分校、慈湖社区分校,南白象街道上蔡社区分校等11所为区合格社区学校(分校)。 至此,我区已拥有市示范社区学校2所,市一级社区学校7所,市二级社区学校(学院、分校)21所,名列温州市各县(市、区)前茅。  

() 加强网站建设,信息化水平不断提升  

1. 实施数字化学习工程。为进一步完善市民终身学习平台,满足我区不同人群多样化的学习生活需求,全区发放数字化学习卡30000张,学员在温州学习网注册人数10258人,数字化学习正逐渐成为我区居民新的生活时尚。  

2. 加强瓯海社区教育网建设。瓯海社区教育网信息平台以宣传引导、沟通交流、服务推进为宗旨,不断完善更新,努力为社区教育的管理者和居民提供便捷、高效的教育服务,使我区社区教育信息化水平不断提升。年初召开了社区学校(分校)通讯员培训会议,提高各通讯员的业务水平。网站每周进行网页更新,上传相关宣传文稿,展示社区教育动态,交流教育经验和心得。   

3. 刊发《瓯海社区教育》简报。为加大两级信息平台的宣传力度,2012年,继续刊发《瓯海社区教育》简报,另刊出《乡村学校少年宫专刊》一期,全年刊出五期,内容为社区教育文件,社区教育科学研究,社区教育活动,乡村学校少年宫有关内容等,并不断进行规范完善,增加信息量。  

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